jueves, 26 de febrero de 2009

¿CÓMO AYUDAR A NUESTROS HIJOS A PRONUNCIAR CORRECTAMENTE?











































































































El curso pasado, la maestra de audición y lenguaje de nuestro centro, ELENA BÁRCENA OJEDA, elaboró con muy buen criterio un pequeño material para ayudar a los papás y mamás de los niños y niñas de infantil a prevenir problemas derivados de un incorrecto o abusivo uso del chupete, biberón y purés. Aunque algunas de vosotras habéis tenido acceso al material ya que se os fue entregado o bien este curso o bien el pasado, me parece interesante colgarlo aquí para que cualquier mamá pueda tenerlo a sus disposición. Podéis incluso darlo a conocer entre mamás que no acuden al centro.






















lunes, 16 de febrero de 2009

SESIÓN DEL MARTES 17 DE FEBRERO SUSPENDIDA

La sesión de mañana martes 17 de Febrero queda suspendida por causa de los carnavales ya que muchas de las mamás que participan de manera habitual en la escuela de madres me ha comentado que necesitarían el tiempo para acabar de confeccionar los disfraces en los distintos grupos de infantil. Recordaros simplemente que las siguientes fechas quedan tal y como están. Muchas gracias.

viernes, 13 de febrero de 2009

Un cuento increíble

El pasado 10 de Febrero nuestros niños del aula mixta escribieron un cuento que creo merece ser publicado en este espacio. Para construirlo partieron de las palabras que se podrían formar con las letras que forman la palabra CASTILLO. Y sin más, ellos sólos, en equipo dieron luz a esta historia.......

Érase una vez un caballo que se chocó con un avión. Más tarde, un sapo saltó y se subió a la cabeza del caballo y mientras, por la vía pasaba el tren. Hacía mucho frío porque estaban en invierno y el caballo y el avión estaban congelados. El caballo y el avión se encontraron una llave. Un oso estaba sentado en el prado y el caballo le vio y le dijo: ¿Quieres ser mi amigo?. Y entonces el caballo, el sapo, el avión y el oso se hicieron amigos. Y COLORÍN, COLORADO, ESTE CUENTO SE A ACABADO.
De cosas como ésta son capaces niños y niñas de tres y cuatro años si les permitimos poner en práctica todas sus potencialidades y les animamos a ser creativos y espontáneos. LES ENCANTA TRABAJAR Y CREAR COSAS NUEVAS.

miércoles, 4 de febrero de 2009

Sesión 7. Hablamos.

Pues sí, a eso nos hemos dedicado durante esta séptima sesión, siete ya, cómo pasa el tiempo. Hablar de nuestros problemas comunes puede ser un buen instrumento para mejorar, claro, siempre y cuando no lo tomemos como un simple desahogo. Ver que las demás tienen problemas similares y que incluso en algunos casos han sido capaces de resolverlos es una arma muy útil pero....(siempre hay un pero) muchas veces buscamos excusas para no cambiar nada o culpamos al niño o la niña cuando la cupa de no lograr el cambio es NUESTRA Y SÓLO NUESTRA..... ¿qué el niño no come? (en casa, claro) la culpa del niño....¿qué el niño no duerme sólo? (con nosotros en casa, claro) la culpa del niño....¿qué el niño hace lo que quiere? (ante nosotros, claro) la culpa de niño.... etc, etc...etc. Claro que ser padres es difícil, claro que los abuelos en muchas ocasiones nos "complican" la tarea, claro que los padres no nos lo ponen fácil....¿pero es que alguna de vosotras de verdad se había tragado eso de que criar (bien) a un niño es fácil? pues si es así es hora de despertar. Las mejores psicólogas de vuestros hijos sois vosotras, las mejores educadoras de vuestros hijos sois vosotras, pero eso conlleva mucho trabajo, mucha paciencia y sobre todo, mucho tesón. Déjemos de culpar a los niños de nuestros propios errores o es que acaso vosotras no comeríais lo que quisiérais, dormiríais lo que os diera la gana e iriáis a trabajar sólo cuando realmente os apeteciera si os dejaran.....PUES ELLOS TAMBIÉN, la única diferencia es que en nuestro caso siempre hay alguien que nos lo impide de la forma suficientemente firme o tenaz como para que se nos vaya la idea de la cabeza.......
¿Y A VUESTROS HIJOS?....¿la causa del problema está en el niño o en lo que nosotros hacemos?....

martes, 3 de febrero de 2009

Sesión 6.

En esta sexta sesión hemos seguido insistido en la importancia de lo que los niños ven y oyen fuera del colegio para su desarrollo como personas. Hasta ahora nos habíamos centrado en lo que como padres les transmitimos pero no hemos de olvidar que no somos la única fuente de información a las que pueden acudir los niños, sino que hay otras muchas que también debemos tener en cuenta y controlar en la medida de lo posible. Por supuesto que no sería sano para nuestros hijos mantenerles ajenos a lo que en la televisión y en la red de internet se ofrece, además de insano sería imposible, ¿para qué engañarnos?, pero esa imposibilidad no debe ser justificación para no dedicar un tiempo a controlar lo que los niños ven y oyen, y con "controlar" no me refiero a censurar sino a hablar con ellos y explicarles las diferencias entre lo que ven en la tele y la vida real que han de vivir. Construir adultos críticos capaces en un futuro de analizar lo que les llega ha de ser nuestro objetivo y hemos de ser conscientes de que eso no se logra sólo a través de lo que dentro de las aulas se trabaja.